小児の健やかな成長発達やQOL向上のために、小児保健や学校保健(思春期も含む)を中心に、子ども達を取り巻く環境との相互作用を考慮した支援方法を探求しています。養護教諭との協働実践活動(健康教育、健康相談活動等)や実証的研究に取り組んでいます。